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2018年孤獨癥(自閉癥)教育領域人才培養可持續發展論壇暨孤獨癥特教教師激勵計劃頒獎儀式在京舉行

2018年12月24日

2018年孤獨癥(自閉癥)教育領域人才培養可持續發展論壇暨孤獨癥特教教師激勵計劃頒獎儀式在京舉行

孤獨癥特教教師激勵計劃支持教師與嘉賓合影


由深圳壹基金公益基金會和萬科公益基金會共同支持的2018年孤獨癥(自閉癥)教育領域人才培養可持續發展論壇暨孤獨癥特教教師激勵計劃頒獎儀式今天在京舉行,20名特教教師獲得該項目的激勵支持。


現階段,我國特殊教育領域嚴重缺乏孤獨癥教育專業人才培養機制,致使孤獨癥教育工作發展十分緩慢。美國的特殊教育法中要求至少有16類不同的專業人員參與孤獨癥兒童發展訓練,如語言治療師、職能治療師、體能治療師等,而我國僅在孤獨癥特教教師從業人員數量上就已經嚴重不足,專業缺乏系統性、從業時間短、流動性大、職業認同感低等,更是孤獨癥教育領域面臨的巨大挑戰。


中國精神殘疾人及其親友協會溫洪主席致辭



中國婦幼保健協會崗位職業培訓基地郭春明主任致辭


為推動孤獨癥特教教師的職業發展,20182月,由中國精神殘疾人及親友協會指導、深圳壹基金公益基金會和萬科公益基金會支持、北京星星雨教育研究所執行,啟動了“2018年孤獨癥特教教師激勵計劃。該計劃以教育部發布的教師[2015]7號《特殊教育教師專業標準(試行)》 為準則,經評審委員會、復審委員會以及專家委員會審議,從全國各地的特殊教育機構中遴選出20名特教教師進行激勵支持。


通過特教教師激勵計劃鼓勵,支持更多人了解孤獨癥特殊教育、投身特教事業,最終推動孤獨癥特教教師的專業性成長,實現孤獨癥兒童及其家庭的教育和成長,是2018年孤獨癥特教教師激勵計劃和本次論壇關注的核心議題。


本次論壇由四個篇章組成,包含“我們為誰提供教育服務”、“孤獨癥教育領域中誰是最重要的人”、“特殊教育是我們可以從事一生的職業嗎”、“何以做到孤獨癥教育領域人才培養的可持續發展”四個主題。



自閉癥兒童家長蔡春豬老師致辭



 壹基金聯合公益部門主任任少鵬致辭


民政部社區建設司社區建設專家組成員、社區參與行動創辦人宋慶華,清華大學公益慈善研究院博士后、北京七悅社會公益研究中心主任盧瑋靜,日本帝京科學大學教育人間科學部幼兒保育學科教授呂曉彤博士,日本立命館大學社會學院張銳博士,倍能組織能力建設與評估中心副主任張靈鴿,社會企業學院(中國)執行院長裴亞琳,北京星星雨教育研究所執行主任孫忠凱等分別發表演講。


本次活動由中國精神殘疾人及親友協會指導,深圳壹基金公益基金會、萬科公益基金會、中國殘疾人聯合會、倍能組織能力建設與評估中心和心盟孤獨癥網絡聯合支持,中國婦幼保健協會婦幼健康職業(崗位)培訓基地、北京星星雨教育研究所、北京心盟孤獨癥兒童關愛中心共同舉辦。

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